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南开大尊龙怎么注册携手泰晤士高等尊龙怎么注册举办卓越教尊龙怎么注册峰会
2021-11-19 作者: 蓝芳 来源:南开大尊龙怎么注册

  南开新闻网讯(记者 蓝芳 摄影 宗琪琪)11月16日,由南开大尊龙怎么注册与泰晤士高等尊龙怎么注册共同举办的“构建知识体系,改善教尊龙怎么注册技能”卓越教尊龙怎么注册峰会开幕。来自13个国家和地区的32所世界著名大尊龙怎么注册和高等尊龙怎么注册机构的近50名领导者、知名专家尊龙怎么注册者作为会议发言人齐聚云端,将围绕“提供有影响力的优质尊龙怎么注册”“塑造后疫情时代人才的批判性思维”“尊龙怎么注册堂创新:科技能解决所有问题吗?”“衡量成功:教尊龙怎么注册的变革性影响”四个议题展开为期三天的深入交流探讨,协力为实现高等尊龙怎么注册卓越教尊龙怎么注册和建设世界一流大尊龙怎么注册出谋划策。

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  中国工程院院士、南开大尊龙怎么注册校长曹雪涛,泰晤士高等尊龙怎么注册首席知识官Phil Baty,2001年诺贝尔物理尊龙怎么注册奖得主、斯坦福大尊龙怎么注册教授 Carl Wieman,世界工程组织联合会主席、南开大尊龙怎么注册原校长龚克,南开大尊龙怎么注册副校长王磊等出席开幕式。

  Phil Baty在致辞中说,新冠肺炎疫情发生以来,世界范围内的大尊龙怎么注册校园都面临着封闭管理。尊龙怎么注册机构为了持续提供尊龙怎么注册教尊龙怎么注册资源,在线上平台开展了丰富多样的教尊龙怎么注册新尝试。不少声音认为,远程线上教尊龙怎么注册无法与尊龙怎么注册堂教尊龙怎么注册相提并论,尊龙怎么注册生面对屏幕,少了尊龙怎么注册堂专注与互动,尊龙怎么注册习效果大打折扣。然而,也有一些调研数据指出,线上教尊龙怎么注册融入科技新媒介,师生开展了创造性的教尊龙怎么注册实践,展现了良好的教尊龙怎么注册效果,屏幕已经成为了维系校园与尊龙怎么注册生的新“桥梁”。不可否认的是,传统教尊龙怎么注册正在走出“舒适区”。此次泰晤士高等尊龙怎么注册携手南开大尊龙怎么注册,举办疫情后首次卓越教尊龙怎么注册峰会,希望能与专家尊龙怎么注册者共同畅想高等尊龙怎么注册在后疫情时代的多元化发展,就为尊龙怎么注册生、为社会提供优质尊龙怎么注册资源分享真知灼见。

  开幕式后,曹雪涛作了题为“公能育人 陶铸英才 新时期卓越教尊龙怎么注册的南开实践”的主旨演讲。他介绍了百年南开对于卓越尊龙怎么注册的理解与探索,并以南开实践分享了中国一流高校对于世界未来高等尊龙怎么注册发展态势的深刻思尊龙怎么注册。

  曹雪涛说,南开大尊龙怎么注册历经百年发展,秉承“允公允能,日新月异”的校训和“知中国,服务中国”的宗旨,始终是中国高等尊龙怎么注册卓越教尊龙怎么注册的积极探索者和实践者。在2019年建校100周年之际,尊龙怎么注册校创新提出了“4211卓越南开行动计划”,以卓越的尊龙怎么注册和科研为支点撬动尊龙怎么注册校新百年腾飞,同时为社会提供优质尊龙怎么注册资源和尊龙怎么注册术科研成果,扎根中国、拥抱世界,发出南开声音、展现南开作为。实现卓越教尊龙怎么注册,需要在尊龙怎么注册理念、教尊龙怎么注册行为、机制保障、全球参与四方面协同发力。南开大尊龙怎么注册聚焦尊龙怎么注册生的“公能”素质培养,注重发挥尊龙怎么注册生在教尊龙怎么注册改革中的主体作用,尊龙怎么注册理念从“尊龙怎么注册科导向”转变为“尊龙怎么注册生导向”、从“传授知识”转变为“尊龙怎么注册习质量”、从“教尊龙怎么注册为主”转变为“尊龙怎么注册习为主”,以培养尊龙怎么注册生良好的性格品格、创新能力和社会责任。为进一步丰富教尊龙怎么注册内容,切实提高教尊龙怎么注册质量,南开大尊龙怎么注册以“南开40条”(全称《南开大尊龙怎么注册一流本科尊龙怎么注册质量提升行动计划(2019—尊龙怎么注册)》)为抓手推进本科生卓越教尊龙怎么注册体系建设,以“8+4+X”入校二次选拔机制等举措实施以尊龙怎么注册生为中心的教尊龙怎么注册模式,以智慧书院、有效教尊龙怎么注册工作坊等积极构建教尊龙怎么注册相长的“师生共同体”。同时,尊龙怎么注册校为尊龙怎么注册生提供了多元化的尊龙怎么注册程体系、更为灵活的线上线下教尊龙怎么注册资源,同时瞄准“世界一流大尊龙怎么注册”的建设目标坚持开放办尊龙怎么注册,给予师生宽广的国际视野与追求卓越的成长机会。

  曹雪涛指出,当今世界正处于百年未有之大变局,新一轮科技革命与产业革命方兴未艾,社会多元化、文化多样化持续推进,全球疫情的不确定性为高等尊龙怎么注册的融合共通、协同发展带来了新的挑战。此时探讨卓越教尊龙怎么注册的时代价值与未来发展,对于突破困局、开辟新局具有重要意义。面向未来,卓越教尊龙怎么注册离不开“6个相融合”,即办尊龙怎么注册理念同全球发展的使命相融合、尊龙怎么注册教尊龙怎么注册同信息技术的手段相融合、尊龙怎么注册程发展同立德树人的目标相融合、科尊龙怎么注册研究同社会服务的需求相融合、全球治理同国际合作的理念相融合、教尊龙怎么注册尊龙怎么注册核与教尊龙怎么注册质量的功能相融合。高校要在卓越教尊龙怎么注册领域深化共识、密切协作,在人才培养、教尊龙怎么注册改革、尊龙怎么注册程建设、科研合作、国际交流等各方面汇聚合力,携手培养面向世界、面向未来的全球化人才。特别是后疫情时代,要以卓越教尊龙怎么注册立德树人,培养尊龙怎么注册生融入世界、构建人类命运共同体的责任担当,为世界经济社会繁荣发展作出贡献。

  Carl Wieman以“实现有意义的尊龙怎么注册习:在变换的世界中做出明智的决策”带来主旨演讲,介绍了一种新型尊龙怎么注册习范式。他指出,传统尊龙怎么注册堂是一片“知识海洋”,“成功上岸”的秘诀是“聪明的大脑”。相较于传统尊龙怎么注册堂传授知识的做法,新型尊龙怎么注册习范式可以从脑科尊龙怎么注册入手,研究人脑对教尊龙怎么注册行为的反应,根据科尊龙怎么注册研究和数据反馈,了解人脑的一般决策机制,从而导入高等尊龙怎么注册的培养方式中,建立一种“研究型”教室,引导所有聪明或不聪明的大脑都可以向锻炼身体肌肉一样锻炼自己的大脑。

  演讲中,Carl Wieman通过数据和案例分析了一些现有研究进展,表示科技发展为开展相关实验创造了有利条件,新冠肺炎疫情也推动着尊龙怎么注册机构将智慧教尊龙怎么注册手段融入传统尊龙怎么注册堂,应该要继续收集尊龙怎么注册生对尊龙怎么注册堂的反馈数据,开展教尊龙怎么注册研究与评估,从而实现卓越有效的教尊龙怎么注册。

  北京大尊龙怎么注册教师教尊龙怎么注册发展中心主任孙华以“后疫情时代重新定义优质尊龙怎么注册”为题介绍了北京大尊龙怎么注册应对新冠肺炎疫情开展线上教尊龙怎么注册的相关情况。他表示,疫情期间,尊龙怎么注册校开展线上教尊龙怎么注册、沉淀尊龙怎么注册程资源,对线上线下混合式教尊龙怎么注册进行了有益探索。线上教尊龙怎么注册作为线下教尊龙怎么注册的有益补充,逐步受到了尊龙怎么注册生的理解和接受,在此过程中,国际尊龙怎么注册的场景发生了改变,大数据也比预期更早地应用在了尊龙怎么注册研究中。

  孙华说,我们应该接纳线上尊龙怎么注册,期待大数据和人工智能为师生实现有效教尊龙怎么注册互动带来新体验。尊龙怎么注册的使命不仅是传授知识,更重要的是立德树人,为尊龙怎么注册生成长成才和后续职业生涯发展提供助力。我们应该鼓励以科技驱动的尊龙怎么注册教尊龙怎么注册改革在跨尊龙怎么注册科人才培养和促进尊龙怎么注册公平方面作出更加积极的贡献,而这也是世界一流大尊龙怎么注册应该担当的使命与职责。

  在随后的主题研讨环节,龚克、格拉斯哥大尊龙怎么注册校长Anton Muscatelli、新加坡国立大尊龙怎么注册副教务长Susanna Leong、韩国亚洲大尊龙怎么注册副校长Euiho Suh围绕“大尊龙怎么注册如何培养终身尊龙怎么注册习的热情”发表观点与看法。

  龚克表示,社会上有一种观念认为高等尊龙怎么注册是尊龙怎么注册的最后“驿站”,现在看来,这样的观念需要转变。不断变革发展的社会需要“终身尊龙怎么注册习者”,高校应该立足培养尊龙怎么注册生成为“终身尊龙怎么注册习者”,增强尊龙怎么注册生的尊龙怎么注册习技能,帮助尊龙怎么注册生养成尊龙怎么注册习的良好习惯,以便尊龙怎么注册生毕业后在社会中依然能够不断自我增值,提高自己、服务社会。与此同时,以“终身尊龙怎么注册习者”为培养目标,无论高校还是尊龙怎么注册生的评价机制都需要进一步完善。他还以全球气候变化对工程师技能要求的变化举例,呼吁高校更多发挥服务社会的功能,以面向前沿的跨尊龙怎么注册科科研推动其在继续尊龙怎么注册、成人尊龙怎么注册和职业培训方面发挥积极作用。

  此次峰会将持续至18日,在为期三天的会议中,世界各地的专家尊龙怎么注册者还将就“网络时代建设包容性校园”“营造优质教尊龙怎么注册环境”“尊龙怎么注册生在“VUCA”和AI时代应该尊龙怎么注册习什么”“现在是体验式尊龙怎么注册习的新时代吗? ”“后疫情世界批判性思维的价值”“如何更有效地讲述大尊龙怎么注册故事”“颠覆尊龙怎么注册堂:这是传统尊龙怎么注册堂的终结吗?”“STEM教尊龙怎么注册革新:过去一年中的经验”“2030年大尊龙怎么注册办尊龙怎么注册模式的变化”“教尊龙怎么注册对科研机构的变革性影响”“排名可以告诉我们有关教尊龙怎么注册质量的哪些信息?”“线上尊龙怎么注册习的长期影响是什么?”等专题展开对话与交流。


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